11月6日下午，诸暨市枫桥镇中心学校党委书记兼校长俞淦、党政办主任何洪亮、工会副主席王国永，携手中心学校驻枫桥镇初级中学联系干部孙文明，共同走进枫桥镇初级中学，参与“‘墩苗工程’系列之读书分享会”，围绕学校管理与发展的核心议题深入交流、共话提升。

分享会伊始，枫桥镇中心学校党委副书记兼枫桥镇初级中学校长杨立波明确议程：一是围绕“管理、教学、德育”三大核心分享读书心得；二是跳出部门局限，以换位思考视角探讨管理；三是总结提炼，凝聚共识。随后，主持人朱程程宣布分享顺序，各中层干部及后备干部以教学、后勤、德育三组为单位依次发言，校党支部书记袁祥侃、教学副校长汤剑炯、德育副校长戴烨分别对各组分享内容进行精准点评。本次分享以《学校细节格局》《学校管理50个典型案例》两本书为核心，全体成员结合自身岗位实际畅谈感悟、交流思考。

教导主任吴鹿鸣结合《学校细节格局》，聚焦“情绪管理”提出“做情绪的主人”，强调以平和心态赋能教育管理；教科室主任赵文婷围绕课堂教学，提出“做有心人，挖掘学生兴趣点；做设计师，创设仿真学习任务；做引导者，让学生从生活中来、到生活中去”，倡导教学与学生实际同频共振；安管主任汤钢錡感悟“真正的教学是阶梯，更要有教学的温度”，凸显教育的人文关怀；总务主任毛臣剑分享“尊重孩子的视角”，践行以生为本的管理理念；德育主任吴迪淼则聚焦“德育与教学融合”，提出将德育目标嵌入教学全环节，实现“润物细无声”的育人效果。三位点评人结合自身工作经历与学校发展实际，对分享内容作出精到点评，一致传递出“多读书以提升素养、善管理需控制情绪”“细节决定成败，管理重在精细”“坚守以生为本，践行教育初心”的共识。在“换位思考”讨论环节，现场氛围热烈，针对大家提出的疑问，教学副校长汤剑炯回应：“规模农村初中的学科成绩至关重要，我们既要尽力而为，更要守土有方，平衡发展与质量。”德育副校长戴烨则从制度与实践层面答复：“正视问题存在，以制度保障为基础，通过共情共管加强队伍建设，减少制度盲点，踏踏实实做事，既解放学生成长空间，也为教师发展赋能。”

杨立波在总结中强调四点：一是读书有用，能拓宽视野、促人成长；二是学以致用，要在实践中探索、在改变中前行，以点扩面，在活动中释放管理活力；三是跳出思维局限，以更开阔的视角谋划工作；四是付诸行动，将学习感悟转化为推动学校发展的实际成效。

最后，俞淦对本次分享会的精心筹备、全体成员的思想共识给予充分肯定，并提出三点要求：一是珍惜“墩苗工程”的学习机会，锤炼过硬本领；二是牢记教育初心，工作重心始终聚焦“育人”本质；三是凝聚团队合力，互相搭台、协同共进，推动学校高质量发展。

据悉，枫桥镇中心学校为加强中层干部及后备干部队伍建设，创新实施“墩苗工程”，通过理论学习、参观考察、实践锻炼、座谈交流、能力展示等多元化“菜单式”学习途径，结合线上线下融合的学习方式，让年轻干部在实践中迎挑战、壮筋骨、强本领。本次读书分享会是“墩苗工程”的重要环节，学校向全体成员下发两本管理类读物，分4个支部组织全员结合岗位谈体会，切实帮助干部开阔视野、增强理论素养、提升履职能力，为学校发展注入强劲动能。（诸暨市枫桥镇中心学校 孙文明）