“雏凤清声启新程，教坛逐梦正芳华。”5月6日，乐清市柳市职业技术学校2024年新入职教师教学成果汇报活动正式拉开帷幕。6位历经一年岗位锤炼的青年教师相继登台，以匠心独运的教学设计、朝气蓬勃的课堂演绎，全景呈现入职以来的成长轨迹。本次活动聚焦青年教师专业素养提升，通过“课堂实战+多维评课”模式，系统检验教学基本功底，搭建起教学相长的专业发展平台，为学校师资队伍建设注入新动能。

课堂展示

本次汇报课涉及体育、数学、思政，电子、机械五个学科，每位新老师都围绕“学为中心，深入课堂”的主题，精心备课，巧设课堂活动。老师们能够抓住教学重难点，课堂思路清晰，环节紧凑，设计合理，充分调动学生学习的积极性，课堂教学效果较好。这些课堂或活泼生动，或沉稳扎实，或善用新技术辅助教学，尽展新时代青年教师的青春风采。

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​吴凌帆老师的《排球垫球的练习方法3：移动中垫球和拦网》一课，通过灵活多变的队伍变换激发学生学习的激情和乐趣，在趣味盎然的课堂上，学生逐步掌握基本的垫球和拦网动作方法和简单的技能，从而有效发展力量和动作协调能力，促进灵敏性、协调等身体素质的发展，为以后学习排球技巧打下坚实基础。

戴丽萍老师的《球》，旨在让学生理解球的表面积、体积公式，解决与球有关的简单截面问题。课堂上，通过画图等探索活动，学生经历了从具体到抽象的过程，在积累活动经验的同时，培养起了初步的观察、分析、抽象和推理能力。

夏李蕊老师的《良师相伴 亦师亦友》一课基于真实情境展开，以模仿老师上课的动作相结合的多模态展现，将思政知识直观化、丰富化，激发孩子思政学习兴趣的同时帮助孩子理解老师，尊重老师。夏老师通过逻辑清晰、层层递进的活动链，不断激发学生的思维。在猜一猜、演一演等教学活动中，逐步培养起学生的共情能力，学会相互尊重。

吴逸恺老师的《识别二极管》，旨在帮助学生认识半导体材料的导电特性，会识别二极管的外形、图形符号和二极管的极性。课堂借助动画演示抽象概念，采用虚实结合教学场景，培养了学生创新意识与团队协作能力。学生在游戏化任务中组队攻关，既感受了电子技术魅力，又激发了对智能科技探索的热情。

梁西西老师的《正面双手垫球练习方法1：移动+垫球》一课，以动态化、游戏化的教学形式点燃课堂活力。通过“垫球游戏”等趣味互动，帮助学生感知垫球触球点与身体重心变化的配合关系，逐步掌握核心动作要领。梁老师实时示范、针对性纠错，强化学生能力。学生热情高，或示范动作，或协作练习，既夯实了排球基本功，又提升了反应速度与动态平衡素质，为后续学习奠定基础。

杨宏博老师的《轮系复习课》以学考真题串联知识体系，帮助学生掌握定轴轮系、行星轮系的传动比计算与转向关系。课上，杨老师设计“齿轮方向判断”“传动比计算”等互动游戏，学生限时完成计算并匹配考点，巩固核心知识，锻炼空间想象力。学生们踊跃参与手势操演算，领略机械传动之美，深化对运动合成与动力传递逻辑的理解，为后续机械系统设计课程积淀了扎实的思维动能。

评课交流

本次汇报课成功点燃了教师们的听课热情，教师听课区常常出现满座景象。课后交流环节中，教师们畅所欲言，紧密结合学生实际学情与课堂呈现效果展开深度研讨。大家不仅对授课教师的教学风格特点、课堂组织把控等方面展现出的优势给予了肯定评价，更以专业视角聚焦课堂教学的核心环节与细微之处，提出了诸多具有建设性的优化方案和切实可行的改进策略。这些真知灼见为新教师后续课堂教学能力的提升提供了强有力的专业支撑，助力他们在专业成长的道路上稳步前行。

新教师展示与研讨活动的开展，宛如一场及时雨，既是对新教师教学功底与专业素养的精准“检阅”，又为他们搭建了绽放光芒、磨砺自我的广阔舞台。在这一过程中，新教师们得以全方位审视自身教学能力，在交流碰撞中汲取养分，实现了从理论到实践、从青涩到成熟的积极转变与能力跃升。相信这些新教师们将会在今后的教育教学过程中，继续砥砺奋进，赓续前行，以更加饱满的工作热情和昂扬的精神风貌，绽放出柳职最美的风采。（文字：杨宏博 图片：蔡正敏 付娃娃）