为明确实习目标、强化实践要求，5月8日下午，浙江省湖州艺术与设计学校开展学前教育专业现代学徒制动员会议。2201班和2203班全体师生参会。

本次现代学徒制跟岗学校为湖州市第一幼儿园、南太湖幼儿园等多家实训基地，通过“双导师制”为每位学生配备带教师傅，实行“人人有岗”的实习模式。在跟岗实习期间，将分阶段设置任务目标，重点强化学生教育实践能力。学生需全程参与幼儿园日常教学、课程设计与班级管理，完成实习日志、案例分析等实践任务。

副校长费永军提出三点期望：一要主动学习，在观察、模仿、反思中提升专业素养；二要转换角色，以“准教师”的标准严格要求自己；三要铭记安全规范，严守幼儿园工作纪律和师德规范。参会学生纷纷表示，将珍惜实习机会，在实践中锤炼技能，为未来职业发展积蓄能量。

此次学前教育现代学徒制的开展，旨在构建“理论学习-技能培养-教育实践”的成长路径，通过校·园协同育人，为湖州幼教行业培养“用得上、留得住、发展好”的专业人才。也祝愿全体实习生们不忘初心、保持童心，顺利开启新篇章。（方婷）