为深化文旅融合专业认知，锤炼导游服务核心技能，16日，浙江省湖州艺术与设计学校组织旅游专业高一、高二年级学生分赴绍兴、上海两地，开展为期一天的沉浸式专业实践活动。同学们循着历史足迹探访红色地标，在实地研学中夯实专业基础，在实操演练中提升服务本领，实现了课堂知识与实践应用的深度衔接。

上午8时，两支实践队伍分别从学校出发，开启了充实的实践之旅。高一学子奔赴名士之乡——绍兴，首站抵达鲁迅故里。青石板路蜿蜒曲折，三味书屋、百草园、鲁迅故居依次映入眼帘，同学们一边聆听指导老师讲解名人文化资源的开发与保护，一边手持讲解稿练习景点介绍，从建筑细节、历史典故到文旅产品设计，全方位感受名人IP与旅游产业的融合路径。随后，大家前往周恩来故居，在古朴的院落中感悟革命先辈的家国情怀，结合红色文旅讲解技巧，尝试将历史故事与导游服务相结合，锤炼语言表达的感染力与逻辑性。

与此同时，高二学生抵达上海，开启了红色文旅实践专场。在四行仓库抗战纪念馆，残破的墙体、详实的史料、珍贵的实物让同学们深刻感受到民族先烈的爱国精神。指导老师结合场馆讲解案例，现场示范红色景点的讲解节奏与情感把控，同学们分组进行模拟讲解，在相互点评中优化语言表达、调整服务姿态。下午，队伍前往中共一大会址，在庄严肃穆的氛围中，同学们通过实地参观学习党的诞生历程，同时聚焦红色文旅新业态，观察场馆数字化展示手段、文创产品开发等亮点，为后续导游服务积累实战素材。

本次实践活动始终贯穿学练结合的原则，将专业技能训练融入行程。往返途中，同学们化身实习导游，开展车上讲解实操，从行程介绍、景点预告到互动问答，全方位锻炼语言组织、现场应变与沟通协调能力。指导老师实时点评指导，针对发音语调、讲解逻辑、肢体语言等细节提出改进建议，帮助同学们快速提升服务水平。景点参观过程中，同学们还分组完成文旅观察任务，记录不同景点的服务流程、讲解重点与文旅创新点，形成实践报告，为后续专业学习提供参考。

“这次实践让我真切感受到导游工作的专业性，不仅要会讲，还要讲得有温度、有深度。”高一学生潘紫琪表示，在鲁迅故里的讲解练习中，她深刻体会到文化内涵与导游服务的结合要点。高二学生罗豫则说道：“红色景点的讲解需要兼顾历史准确性与情感共鸣，通过实地演练，我对导游的责任与使命有了更深刻的理解。”

据悉，本次实践活动是学校旅游专业知行合一教学理念的生动体现，既让学生在红色文旅资源中接受了思政教育，又通过实操训练锤炼了导游讲解、活动组织等核心技能。下一步，学校将继续深化校企合作、产教融合，丰富实践教学形式，让学生在真实场景中提升专业素养，为文旅行业培养更多高素质技能型人才。（浙江省湖州艺术与设计学校）