4月16至17日，柯桥区成教教师校本研修齐贤、马鞍、安昌组系列活动成功举办，活动以“数字赋能村社级智慧学习场景建设专题培训”为核心，通过专题讲座、教学研讨、实地走访等形式，为成教教师搭建高质量专业发展平台，为新学期社区教育、老年教育工作注入了新动能。

在齐贤成校，围绕数字化教学资源建设、智慧学习场景打造等内容，张瑜锋校长作“数字赋能村社，智慧点亮学习”专题讲座，分享了学校在破解“数字鸿沟”、优化社区教育服务供给的实践路径与成果，为参训教师拓宽数字化教学思路；在马鞍成校，卓华正校长就“数智赋能村社，助力乡村振兴”作了经验介绍，指出老年教育应当针对老年人的学习特点和学习需求，开展健康养老、安全保护、防范诈骗、数字技能、生活休闲、人文科技等学习活动，促进老年人身心健康，融入社会；在安昌成校，傅建军校长以“从传统到智慧：数字技术在村社智慧学习场景中的实践与探索”为题，对社区教育教师管理提出了独特的见解，他指出根据社区教育中的专职教师和兼职教师工作侧重点和能力培养的不同性，应重点培养专职教师的策划、指导、评估、总结、归纳的能力，而兼职教师也就是技能教师则需要他们的专业技术能力更加过硬，同时也指出兼职教师职业也需要相对稳定性，保证社区教育工作的顺利开展。

培训期间，全体教师还实地进行了文旅融合：齐贤村智慧学习场景建设实践、智学融合：山外村智慧学习场景建设实践、产学融合：安昌社区智慧学习场景建设实践，系统感受了智慧学习场景的搭建逻辑与应用成效，数字化技术与社区教育、产业发展融合的创新实践，为成教工作与地方产业协同发展提供了新视角。

“虽道阻且长，然行则将至”，参训教师们表示将把学习成果转化为工作动力，提升成教专业水平，将社区教育数字化转型与五级贯通深度融合，助力柯桥区社区教育高质量发展。（韩红艳）