5月19日至21日，浙江省王姬名师网络工作室“金课赋能·智慧共生——教学创新与课堂实践”研修活动在宁波市职业技术教育中心学校顺利举行。本次活动汇聚了工作室学科带头人及骨干成员，通过公开课展示、评课议课、专家讲座及课程重构研讨，探索职业教育名师金课的教学创新路径，来自北京理工大学出版社的编辑也全程参与了活动。

名师金课展示：聚焦核心技能，创新课堂实践

活动首日，来自省内职业学校的8位教师依次呈现了精彩的金课教学展示，课程内容紧扣机械识图核心技能，以复习课为载体，融入多元化教学策略。

名师工作室负责人王姬老师的《制图基本知识与技能（复习课）》通过动态演示与分层练习，强化学生对制图规范的理解；宁波市职业技术教育中心学校的徐吴老师在《图样基本表示法（复习课）》中融入完整项目案例，引导学生从解决问题角度掌握视图表达技巧；奉化区工贸旅游学校单天娇老师的《零件图的识读方法（复习课）》则以识读零件图的高职考模拟题为驱动，培养学生的识图应用能力。镇海区职业教育中心学校王芳老师在《轴测图的画法（复习课）》中借助三维建模软件，将抽象空间思维转化为可视化操作；宁波市职业技术教育中心学校的郑骏笙老师展示的《截交线的画法（复习课）》通过 “模型制作 + 虚拟仿真” 双轨教学，突破几何难点；余姚市职业技术学校王铁军老师的《组合体的三视图（复习课）》以 “积木搭建” 项目贯穿，培养学生的形体分析能力；鄞州职业高级中学董晓琴老师的《断面图的画法和标注（复习课）》结合行业标准，强调标注规范与工程思维；宁波市职业技术教育中心学校的余挺挺老师的《常用标准件的画法规定及标记（复习课）》则通过 “识 — 绘 — 用” 一体化设计，提升学生的标准化应用能力。

头脑风暴重构课程：打破传统框架，打造共生课堂

在评课议课环节，工作室成员围绕展示课程展开深度研讨，并就下阶段立项的省名师金课提出了建设思路，对机械识图课程进行重构，打破原有教材章节限制，将知识点按“基础技能-综合应用-创新实践”三大模块进行整合，进一步提升课程质量，争取打造工作室的名师金课品牌。

王姬老师的讲座《共研·共享·共创——名师金课孵化与教育生态重构行动》进一步提出“以学生为中心、以能力为导向”的金课孵化理念，举例以典型机械零件为载体，设计“识图-绘图-改图”递进式项目任务，融入企业真实场景需求；增设三维虚拟仿真、数字资源库等智慧教学工具使用模块，强化学生信息化素养；引入多元化评价体系，增加过程性考核与同伴互评，突出实践能力与协作能力培养。

本次活动通过名师示范、专家引领与团队共创，为名师金课的建设提供了新思路。未来，浙江省王姬名师网络工作室将继续深化金课建设，推动教育生态向“共研、共享、共创”方向持续发展，为培养高素质技术技能人才赋能助力。（徐吴）