为深入践行中职教育“三教改革”理念，推动课堂教学创新与实效，5月14日至15日，2025年永康市中职教学研讨活动在永康市职业技术学校成功举办。活动以“课堂革命”为主线，通过2大校区、7大学科、10节示范课的立体呈现，构建起“体教融合、数智赋能、文化传承、产教对接”四维创新教学矩阵。永康市教研室教研员舒定、吴梅红全程指导，永康五金技师学院、永康卫生学校等院校80余名骨干教师共聚一堂，共探职教改革新路径。

跨界融合重构教学形态

在荷园校区田径场，胡玉青老师打破传统体育教学模式，将《反手掷飞盘》课程与五金工匠臂力训练深度融合。通过佩戴运动传感器，学生投掷动作的“力量-角度-距离”数据实时生成三维动态图谱，竞技中精准掌握力学原理。“这堂课让体育教学成为锻造工匠体魄的实践载体。”永康职技校体育教研组长胡美蓉评价道。

数学教师张旭峰在《数系的扩充和复数的概念》教学中，借助3D建模软件将抽象复数具象化为机械传动比参数，学生通过VR场景调节虚实数轴，破解虚拟设备故障，实现数学思维与工程实践的双向贯通。计算机教师胡梦君则以“端午非遗传承”为项目载体，在《PR字幕制作》课程中搭建“文化创意+数字技术”双螺旋教学模式，学生创作的龙舟文化宣传片将直接应用于本地非遗节展播。

文化传承厚植职教底蕴

在校本部录播教室，语文课堂展开传统文化现代转化新探索：张素敏老师以《边城》中的美学意境为切入点，引导学生创作“心中最美的边城”数字画卷，将文学鉴赏转化为视觉表达；徐文达在《将进酒》教学中融合诗词诵读与酒器设计，学生通过数控雕刻机制作诗意酒器，诠释“诗酒趁年华”的工匠情怀；丁喆老师借《我与地坛》启发学生设计“时光展览馆”，用工程制图软件呈现文学疗愈与生命哲思的跨界对话。

“这三堂课构建了‘文理互渗、古今交融’的课程思政新范式。”市文化课教研员吴梅红指出，“将地域文化基因转化为教学资源，是‘三教改革’在文化育人维度的重要突破。”

产教对接锻造技术尖兵

智慧教室内，教学场景与生产现场实现无缝衔接：邱露老师《中国酒文化》课直连本地酒企云监工系统，学生在品鉴中分析酒器镀层工艺参数，完成“舌尖上的技术攻关”；财会教师许臣平将《所得税扣除项目》与企业真实年报结合，开发“税务稽查模拟沙盘”，学生化身“企业财务官”破解税务难题；汽修教师俞明昊在《盘式制动器检查》中采用“AR工单+故障树分析”模式，学生排查效率较传统教学提升60%，精准匹配汽修行业智能化转型需求。

永康市教研室教研员舒定总结道：“所有课堂均实现‘三个百分百’——100%对接永康支柱产业、100%融入企业真实案例、100%渗透岗位技能标准，生动诠释了职业教育的类型特征。”

本次教学研讨活动以课堂为媒、以研讨为径，为县域内的中职教师搭建了高质量的交流平台，也有力促进了教师专业成长和教学质量的提升。未来，永康职技校将以此次活动为契机，持续深化教学改革，强化师资队伍建设，为培养高素质技术技能人才、推动区域职业教育高质量发展贡献力量！（永康市职业技术学校）