2026年4月10日，浙江省中职院校职业能力大赛“产品数字化设计与开发”赛项在新昌县落下帷幕。海宁技师学院参赛团队凭借精湛的技术、创新的理念与默契的配合，在全省30支参赛队伍中脱颖而出，以第四名的优异成绩荣获二等奖，充分展现了学校在数字化技能人才培养方面的扎实实力。

本次大赛紧扣时代发展脉搏，以加快数字经济与实体经济深度融合为核心目标，致力于打造具有国际竞争力的数字产业集群，推动产业数字化转型，释放数字对经济发展的放大、叠加与倍增效应。同时，赛项融入数字化设计与制造领域的新技术、新工艺、新方法，着力培养具备跨学科能力的复合型技能人才。

海宁技师学院参赛团队由范杰天、徐庄桢、张曾三名学生组成，分别来自数字化设计与开发、数控车工、机电三个不同专业。跨专业的背景非但没有形成壁垒，反而实现了优势互补，构建起“设计—制造—装配”的全流程协作体系。赛场上，他们熟练运用Inventor2025与Fusion360软件，高效完成产品三维建模、逆向数据采集重构，并精准输出高质量动画与渲染图。在数字化开发环节，团队灵活运用增减材混合制造技术，成功实现关键零部件的精密成型与装配，以稳定出色的发挥赢得了裁判的高度认可。

优异成绩的背后，是强大的指导与保障体系。李学坚、孙延奎等六位指导教师组成专业团队，从技术攻坚到心理调适，为学生提供全方位支持。孙静静、陆迪富、柯林嘉三位班主任全程陪伴，密切关注学生状态，帮助疏导备赛压力。学校领导与各部门在场地、设备、资金等方面全力保障，为团队冲刺保驾护航。

“备赛的三个月，我们放弃了无数休息时间，从陌生到默契，每一次攻克难关都是成长。”团队成员范杰天感慨，“这次比赛让我们真正理解了‘数字工匠’的含义，也看到了自身不足。跨专业协作让我们学会了取长补短，每一个环节都凝聚着集体智慧。最后感谢学校和老师的付出，这份荣誉是我们共同努力的见证，更是新的起点。”

此次获奖是海宁技师学院深化产教融合、培育数字工匠的生动实践。学校将以此为契机，进一步优化数字化设计与开发专业课程体系，深化校企产学研合作，着力培养更多“精设计、通制造、善创新”的高素质技术技能人才，为区域数字经济发展与产业数字化转型贡献职教力量。（李学坚、封明浩）