为提升班主任及青年教师的矛盾化解能力，构建平安和谐校园，日前，诸暨技师学院特邀诸暨市公安局政治处副主任陈屠军警官，为全体班主任及 40 岁以下年轻教师开展《“枫桥经验” 与纠纷矛盾化解》专题讲座。陈警官兼具浙江省公安厅高级人才、中国人民公安大学教官等多重专业身份，其主讲的同名课程曾获绍兴市精品课程比武第一名，实战经验与理论素养兼备的授课团队为本次培训质量提供坚实保障。

讲座中，陈屠军警官以“新时代‘枫桥经验’的校园实践”为核心，系统梳理了这一基层治理典范从“依靠群众就地化解矛盾”到“法治、德治、自治相结合”的演进脉络。结合党的二十届三中全会关于“健全基层治理体系”的最新要求，他重点解读了“预防走在排查前、排查走在调解前、调解走在激化前”的“三前移”工作法，为在场教师提供了符合新时代校园交出的校园治理方法论。

针对中职校园常见的学生冲突、家校分歧等矛盾类型，陈警官通过全国各地典型校园意外伤害纠纷化解的实战案例，生动演示了“1+N”多元调解机制的操作流程。他特别强调，借鉴绍兴市“校调会”经验，可在校内构建“班主任—德育处—司法顾问”三级调解网络，通过“背对背疏导法”“情理法交融”等技巧，实现“小事不出班级、大事不出校园”的治理目标。在互动环节，陈警官结合自身 28 年从警经历，就 “如何处理学生群体冲突”“家校沟通中的法律边界” 等教师关切问题，提供了具体解决方案，现场反响热烈。​

此次讲座是学校落实“平安校园”建设的重要举措，有效搭建了公安专业力量与校园管理团队的协作桥梁。参与教师纷纷表示，将把“枫桥经验”的核心理念融入日常德育工作，特别是在班级管理中运用“网格化管理”“风险预判清单”等工具，推动矛盾化解从“被动处置”向“主动预防”转变。下一步，学校德育处将联合陈屠军警官团队，持续开展“法治进校园”系列活动，逐步完善“家校社”协同治理机制，为学生健康成长营造更安全、更有序的育人环境。（俞莉青）